13 de enero de 2017

Billete verdadero vs billete falso

Hoy gracias a la información conseguida por Javier P. que le ha preguntado a su mamá, os explicamos como diferenciar un billete verdadero de uno falso. Muy interesante y práctico saber esto para que no nos den "gato por liebre".
Gracias por esta explicación tan clara y práctica, esperamos que os guste.

9 de enero de 2017

Finalizamos nuestra maqueta

Este es el resultado de nuestro proyecto 3 y todos los grupos habéis logrado construir la maqueta de vuestro restaurante. Enhorabuena por el trabajo y la ilusión que habéis puesto, sin duda habéis aprendido mucho con este proyecto.


18 de diciembre de 2016

Escribimos juntos

Aprender y descubrir es el reto que tenemos por delante, nuestro objetivo principal este curso, pero además lo hacemos juntos, porque aprendemos más y mejor.

Esta vez hemos probado a escribir con técnicas de aprendizaje cooperativo:
   - Folio giratorio (haz click para ver el álbum)
   - Lápices al centro (haz click para ver el álbum)

Hemos creado diferentes textos en grupo como:
- La descripción de un lugar. 
- Una familia de palabras de Navidad.
- Un menú para nuestro restaurante. 

Ha sido una experiencia estupenda que seguiremos practicando, porque nos permite mejorar nuestra escritura, nuestra ortografía, nuestra lectura y nuestra competencia lingüística entre otras otras. Nos permite escucharnos unos a otros, respetar opiniones, aprender a trabajar en grupo, consensuar decisiones, ayudarnos...
En definitiva, descubrir que aprender juntos y colaborar es algo que nos beneficia a tod@s.






17 de diciembre de 2016

Evaluamos y coevaluamos nuestros cuadernos

A partir de la rúbrica de cuaderno de un profe de Secundaria Juan Pablo Sánchez que utiliza con su alumnado, realicé esta rúbrica de cuaderno muy sencilla y nos hemos lanzado a evaluar nuestros cuadernos y coevaluar los cuadernos de nuestros compañer@s.
La verdad es que nos ha encantado la experiencia ya que ha servido para:
- Darnos cuentas de las cosas en las que hemos fallado.
- Fijarnos en la ortografía y en la letra.
- Comprobar si los ejercicios están realizados y corregidos.
- Si está limpio...

Pero sobre todo aprendemos a evaluarnos y a mejorar, a evaluar a nuestros compañer@s y a ser justos con la nota que ponemos. 
Aprendemos y descubrimos como poder mejorar para el próximo trimestre. Enhorabuena por el trabajo!!!




16 de diciembre de 2016

Desitjos de Nadal

Os dejo un panel para que alumnado y familias podamos compartir nuestros mejores deseos de Navidad.
Made with Padlet

6 de diciembre de 2016

Aprendiendo sobre diseño gráfico

Ayer recibimos al papá de Estela, que vino a hablarnos sobre diseño gráfico, una parte importante en nuestro proyecto de creación de la maqueta del restaurante.
Él nos enseñó como crear logos, la relación que tienen estos con el tipo de restaurante que vayamos a hacer, lugares en los que aprarecen los logos, tipografías que debemos utilizar, colores corporativos...
Y luego, manos a la obra, nos ayudó dándonos ideas a cada grupo para crear un logo según el nombre que habíamos elegido para nuestro restaurante.
Gracias Heriberto, lo pasamos estupendamente y aprendimos muchísimo que es lo importante.



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4 de diciembre de 2016

Nos visita el papá de Candela

Hemos comenzado el Proyecto 3 y tenemos un gran reto por delante; se trata de crear una maqueta de un restaurante por equipos y para ello necesitamos saber una serie de cosas que a lo largo del proyecto iremos descubriendo.

Me pareció importante que una persona experta en la materia nos visitara y para ello invitamos al papá de Candela ya que él es arquitecto técnico y nos podía enseñar muchas cosas antes de enfrentarnos a la construcción de nuestra propia maqueta.

La sesión no ha podido ser más productiva e interesante, hemos descubierto y aprendido nociones sobre:
- Las escalas
- Las mediciones
- El volumen
- Los planos
- Los materiales 

Él nos explicó cuáles son los pasos previos que tenemos que hacer antes de realizar la maqueta. 

Dibujó un modelo de restaurante en la pizarra para que viéramos cómo podría quedar, tanto en su interior como en el exterior.

Después, manos a la obra, cada equipo ha comenzado a pensar como quería que fuera su restaurante, no sin antes llegar a acuerdos sobre ello, y ya decidido a dibujar el plano.

Para finalizar Pepe nos ha enseñado un programa floorplanner en el cual se dibuja el plano y este se convierte en 3D que nos ha encantado.




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Qué manera más bonita de aprender y descubrir juntos, de despertaros la curiosidad y de que podáis crear algo que no existe con vuestra creatividad que es mucha. 
¡Cuántas Matemáticas, Lengua, o dibujo hemos aprendido!
Gracias Pepe y demás familias por vuestra colaboración, seguiré contando con vosotros, el objetivo merece la pena. ¡Seguimos!